domingo, 20 de marzo de 2022

CLASE A. Retoleo digital

Vamos a comprobar si has leído todos los libros de tu biblioteca viajera.

Pincha encima de tu curso. Entra en el ordenador y realiza el reto digital.

sábado, 19 de marzo de 2022

CLASE B. RetoLeo digital

Vamos a comprobar si has leído todos los libros de tu biblioteca viajera.  

Entra en el ordenador y realiza el reto digital. Pincha encima de tu curso.

Certamen de lectura pública

Certamen provincial de lectura en público, Junta de Castilla y León

El pasado de marzo un grupo de nuestros alumnos de 6º de Primaria participaron en el Certamen de Lectura en Público en la Comunidad de Castilla y León correspondiente al curso académico 2021-2022.  Intervinimos nueve centros y se celebró en el salón de actos del IES Juan del Enzina.

Este tipo de experiencias pretenden, básicamente, promover la pasión por lectura y las artes literarias. Pero, sobre todo, desarrollar la competencia lingüística.

Si leer en voz alta no es sencillo, dramatizar un texto, lo es menos aún. Por eso, cuando escuchamos a un buen cuentacuentos o una radionovela, tendemos a maravillarnos con las voces, los cambios de registro, los efectos sonoros, la cadencia de diálogos, …. Se trata de un disfrute especial en el cual el escuchante recrea y dibuja su propio relato.

Sin embargo, para que los lectores, actores por un momento, consigan influir en el espectador, la puesta en escena requiere de un entrenamiento previo. Así, este certamen se convirtió excusa, cuasi perfecta, para promover entre el alumnado una propuesta de lectura diferente, entretenida y amena. Teatral, pero también, narrativa y lírica. Porque la lectura en público de un texto literario va más allá de la emisión de palabras. Supone meterse en la piel del autor, viajar a otra época, sobreactuar el carácter imaginario de los personajes, creerte los diálogos, el tono del texto, ….

Cada año el certamen toma como eje narrativo una época o movimiento para que cada equipo lea un fragmento que se reparte en cinco  intervenciones. Una para cada lector. Este año los textos a concurso eran cuentos y leyendas del siglo XIX: Hans Christian Andersen, Gustavo Adolfo Bécquer, Fernán Caballero, Leopoldo Alas Clarín, Arthur Conan Doyle, los hermanos Grimm, Emilia Pardo Bazán, Edgar Alan Poe, Oscar Wilde, etc. Si os pica la curiosidad de los textos trabajados, entrar en el link textos literarios del S.XIX. Descubrireis algunas de las historias entrenadas. Están muy vivas.

A nuestro centro nos tocó una fábula, El lobo bobo y la zorra astuta, de Ferrán Caballero. Disfrutarlo escuchando la lectura completa de nuestro equipo alojada en el vídeo. Son siete minutos en los que se aprecia como el relato oral va tornándose de color, dinamismo y complicidad entre nuestros actores. Si me lo permiten, una pequeña delicia de jóvenes lectores al servicio de un público que, sin quererlo, siempre es exigente con la lectura de los demás. Merece muy mucho la pena.

Gabriela, Guzmán, Hugo, Miguel, Ignacio, Inés, Sofía, Martina, Álvaro y Vera, felicdades a todos por vuestro buen hacer y pasión por la lectura. ¡Fantástico trabajo en equipo! 

Sin que pueda parecer orgullo patrio: sabemos leer; alcanzamos a interpretar; queremos crecer; nos gusta aprender y disfrutar.

Video. Lectura completa del equipo de lectores de 6º de E. Primaria. 

jueves, 17 de marzo de 2022

Viernes de libro y letras. ENERO

EN ENERO, REGALOS CON LETRAS

El pasado viernes por la tarde los alumnos de Educación Infantil y de Educación Primaria realizaron su primera actividad del año del Plan lector de centro. El objeto último de este espacio de fomento de la lectura, como placer compartido, trataba de poner el foco en el valor de los libros, también, como regalo. 

Cada alumno debía traer un libro a clase bajo una sencilla premisa: un libro que me hubiera regalado alguna persona especial o los mejores regaladores que aún se conocen, los Reyes Magos. A partir de aquí, las clases se convirtieron en un fantástico escaparate de noveles y apasionados lectores. Una biblioteca cargada de libros de todos los formatos y temáticas de literatura infantil y juvenil en la que cada alumno presentaba y “vendía” su historia al resto de compañeros. Cuando uno habla de “su libro”, ese que es el favorito o imprescindible, no habla de cualquier manera. Lo hace con pasión e ilusión. Y eso se refleja en la luz que se desprende al hablar de los protagonistas que copaban nuestra extensa bibliografía del viernes. 

En el vídeo resumen que os dejamos aquí podréis intuir la magia de este tiempo de animación y fomento de buenos hábitos y actitudes de lectura. ¡Nos gustan las letras! 

viernes, 11 de marzo de 2022

Febrero. Presentación de la biblioteca viajera.

BiblioCST viajera.

Este mes la actividad de animación lectora es muy especial. Los bibliotecarios de 6º presentaron la BiblioCST viajera. Ni que decir tiene que las condiciones de pandemia condicionan la posibilidad de un préstamo de libros normalizado. Así que, como dicen nuestros bibliotecarios CST6 en el vídeo, si nosotros no podemos ir a la biblioteca, la biblio irá a vosotros. 

Esta es la premisa que se esconde detrás de un trabajo arduo, pero motivante, en el cual los bibliotecarios CST6 han sido capaces de preparar una caja de libros para cada clase de Primaria. Una colección tan amplia como alumnos hay en cada grupo-clase. Lo hemos denominado RetoLeo y este curso, tendremos dos. Uno de invierno y otro de primavera. En el video se explica perfectamente en que consistirán ambos. 

El objetivo es claro. La motivación intrínseca es contagiosa. Si yo leo, otros leen. Si los demás leen, yo también quiero leer. Y si todos leemos como equipo, el reto lector ya está dispuesto. Cada alumno y alumna leerán e intercambiarán los libros seleccionaos y adecuados a su edad con el fin de que, antes del cambio de estación, cada lector CST hay leído un buen bagaje de lecturas distintas.

 

En una cada caja, un listado de títulos dispares por descubrir. Un montón de historias y géneros literarios diferentes. Una emocionante pila de textos por destapar.

Concurso relatos jóvenes talentos.

 

lunes, 7 de marzo de 2022

Hazteincluencer. Concurso de microrrelatos

#Hazteincluencer. Concurso de microrrelatos

Esta es la invitación que nos hace Soltra para que tomemos conciencia de que la verdadera inclusión se logra cuando en una sociedad nadie se queda fuera.

Los alumnos de 1º ESO han participado por segundo año consecutivo en esta campaña en la que un técnico de Soltra ha impartido una charla online sobre estereotipos y prejuicios y los ha animado a formar parte del movimiento INCLUENCER.

Hemos participado también en el concurso de microrrelatos sobre la inclusión, cuyo objetivo es promover la creatividad literaria y abordar la reflexión sobre la inclusión real y efectiva de las personas con capacidades diferentes.
Poniendo en práctica algunas claves y consejos para escribir microrrelatos, los alumnos fueron poco a poco logrando plasmar, en tan solo 140 caracteres, esas grandes historias de superación en las que han querido poner de manifiesto que todos somos iguales, con nuestras diferencias, pero con los mismos derechos.